活动目标

1. 让幼儿了解冬天的季节特征。
2. 教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。
3. 鼓励幼儿积极表达自己的想法。
4. 培养幼儿对儿歌的兴趣，并大胆朗诵。
5. 发展幼儿的连贯表述能力。

教学重点、难点

1. 使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。
2. 在朗诵儿歌时，注意声音要洪亮，吐字要清楚。

活动准备

1. 儿歌挂图。
2. 小猫头饰一个，小兔头饰六个。

活动过程

一、开始部分

与幼儿一起做手指游戏，吸引幼儿注意力。

二、基本部分

1. 老师戴上小猫头饰讲故事，引导幼儿认真听。 老师：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。可是，我们的小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心地玩，玩得可高兴了。
2. 出示第一张挂图，幼儿观察后请个别幼儿说说图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？引导幼儿说出雪的特征，用身体动作表示。老师：小朋友们看，这是什么季节？冬天到了，雪花从天空中飘落下来，像你们玩过的什么？（泡泡、羽毛球、棉花）雪花是冰冰的、凉凉的、软软的、白白的。 老师：小朋友们，你们不怕冷吗？请你们来说一说你是怎么样进行自我保护的？（衣服、围巾、手套、帽子） 老师：你们平时是用哪些方式御寒的？
3. 出示第二张、第三张挂图，幼儿观察后回答问题。 老师：图中的小朋友在做什么？他们怕冷吗？他们是怎么做的？你们这样做过吗？ 老师：寒冷的冬天里，我们在家里可以怎样让自己变得暖和呢？（取暖器、烤火、开空调）
4. 播放儿歌，幼儿欣赏并学习。 老师：我们来听一首儿歌，听听里面都说了些什么？儿歌的名字叫《冬天到》。请小朋友们仔细听，然后回答老师的问题。（播放完整儿歌） 老师：儿歌的名字是什么？儿歌里说了什么？儿歌中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗？他们是怎么玩的？
5. 带领幼儿一起说儿歌，播放儿歌并加上动作表演，增加趣味性。

三、结束部分

请幼儿自己表演儿歌，播放儿歌，大家一起边朗诵边表演。

教学反思

1. 这节课上完，我发现孩子们对故事很感兴趣，听故事时都很认真，对儿歌内容也掌握得比较好。我想，今后上语言课时可以尝试先给儿歌或故事配上相应的图片，以吸引孩子们的注意力，再引导他们进行表达，感受学习儿歌或故事的快乐。
2. 由于天气原因，孩子们没能到外面体验玩雪的快乐，有些遗憾。应让孩子们在雪地里尽情玩耍，感受冬天的美好和游戏的快乐。

小百科：冬季是四季之一，是部分地区一年四季中的第四季。由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。