一、保教工作指导思想

以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针，立足幼儿园发展实际，坚持以人为本，以队伍建设为中心，以教科研为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观，进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品质，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、现状分析

1. 幼儿现状：经过一学期的蒙氏教学和主题教学活动的开展，幼儿的探索欲望、自主能力、专注力及合作分享能力均有提升。本学期将继续以蒙氏教学为主线，结合主题教学，更好地满足幼儿的内在需要，创设更优质的学习、游戏环境，加强因材施教，科学、有效地培养幼儿各方面能力。
2. 保教现状：虽然教师们通过培训、观摩已具备新的保教观念，但将观念转化为实际教育行为还存在差距。部分教师在蒙氏工作组织及管理上需要进一步提高。本学期将重点培训，督促老师们积极尝试，大胆创新，优化各个环节，提高保教质量。

三、工作目标

1. 加强内部管理，提高办园质量。
2. 加大教研力度，全方位开展教研活动。
3. 加强队伍建设，提高队伍素质。
4. 加强教育教学管理，促进保教质量提高。
5. 加强家园联系，促进幼儿协调发展。
6. 抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。

四、工作措施

1. 加强内部管理：细化常规管理，确保管理效能，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。
2. 加大教研力度：开展多种形式的教研活动，如培训、观摩、经验交流等，提升教师的专业素养。
3. 加强队伍建设：通过师徒结对、分组培训等方式，促进新教师快速成长。
4. 加强教育教学管理：加强园内教育教学常规管理，培养幼儿良好的生活、学习习惯。结合幼儿园特色课程，注重个体差异，因材施教。
5. 加强家园联系：积极举办家长活动，利用“家委会”、“家长会”等形式，加强与家长的沟通与合作。
6. 幼小衔接工作：通过主题活动、游戏等形式，培养幼儿对小学的向往和适应能力。

五、家长工作

1. 通过班级“3.3约谈”及学期末“家长调查问卷”等形式，积极听取家长意见。
2. 鼓励家长参与幼儿园各项活动，如亲子活动、家长开放日等，增强家园共育。

六、具体工作分月安排

具体工作安排包括每月的主题活动、家长活动、教学安排等，旨在确保保教工作的有序进行，为幼儿的全面发展提供有力支持。

（后续详细安排可补充）

本计划将确保幼儿园保教工作的系统性和有效性，促进幼儿的全面发展，提高家长的满意度和参与度，为幼儿园的长远发展奠定坚实基础。