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0-3岁是儿童成长的关键阶段，其重要性远超过儿童一生的任何时期。玛利亚·蒙台梭利博士强调，这一时期被称为精神胚胎期，是人格建立的重要阶段。那么，什么是精神胚胎呢？它是指婴幼儿逐渐从无意识转化为有意识，形成感知、记忆、想象、思维等认知能力的发展阶段，同时也是婴幼儿兴趣、能力、气质、性格等发展的关键时期。

今天，我们将对0-3岁孩子在成长过程中常见的问题进行解析，帮助父母了解这个阶段孩子的发育特点，为科学育儿提供指导建议。

2-3个月：目不转睛地盯着一个东西发呆 小婴儿开始发展视觉聚焦能力，这种能力有助于他们清晰地看到物体。因此，当幼儿躺着的时候，我们可以在其上方20-30cm的地方悬挂彩色小吊饰，帮助幼儿进行视觉聚焦训练。

2-3个月：喜欢手舞足蹈 小婴儿从无意识的手足舞蹈到逐渐掌握控制身体的能力，这一过程体现了他们内在自我的发展。因此，父母应释放孩子的手脚，与其进行更多交流，刺激孩子的“内在自我”发展。

3-4个月：啃手 小婴儿通过嘴巴发现手的存在，从而开启手部能力的发展。这是他们探索外部世界的工具，父母不必制止这种行为。

5-8个月：反复扔东西 扔东西可以锻炼孩子的动作计划性和连续性，并帮助发展动作思维。孩子通过扔东西了解到因果关系，学会控制手部动作的精准度，并意识到行动会导致的后果。

12-18个月：反复破坏 孩子在这一阶段开始试探物体变化，并在探索中逐渐理解规则。父母应给予孩子正确的规则引导和行为调整，而不是立刻制止。

18-24个月：特别固执 孩子的固执和任性源于内在秩序的发展，这是他们对有序的一种本能习惯。在这一时期，父母应帮助孩子将内在秩序与外在秩序接轨，建立良好的行为习惯。

18-24个月：抢玩具、攻击性 在这一阶段，孩子因为物权归属的意识尚未完全建立，容易有攻击行为。父母应帮助孩子建立物权意识，并教育他们尊重他人。

24-28个月：喜欢穿大人的鞋子、穿戴大人的衣物 孩子开始模仿大人的言行举止，这是他们学习的一种重要方法。父母应成为孩子的榜样，为其提供一个合适的学习环境。

28-36个月：不喜欢被打扰，凡事喜欢自己来 孩子的成长从模仿开始，他们通过吸收性心智学习。父母应提供一个合适的环境，让孩子自由探索，实现自我构建与心智发展。

总的来说，孩子的每一个行为动作背后都代表着他们智能的发展和内在的需求。只有当父母能客观了解孩子每一阶段行为背后的真相和意义，才能创造一个适龄的环境让孩子自由探索，从而发现教育的真正意义——对成长的辅助。

我是lulu老师，专注于蒙氏幼儿家庭教育分享，感谢大家的阅读、点赞和转发，期待与您共同探讨更多育儿话题。